Tanken bak dette digitale verktøyet: Tanken er første og fremst at elvene skal kunne oppleve en annerledes læringssituasjon enn den tradisjonelle tavleundervisningen. De fleste elever synes det er moro å være på datarommet og bruke ”nettet”. Ved å legge opp til at de skal lære seg to sjangere innenfor sakprosa ved hjelp av digitale verktøy, får elevene antakeligvis mer motivasjon og lyst til å lære, enn om de skulle lest dette i norskboka. Læremiddelet er lagt opp slik at elevene skal kunne klare seg på egenhånd, ved at sidene er veldig enkle og oversiktlig med minimalt med skrift. Dette er for at de ikke skal miste motivasjonen med en gang. Det er jo også et krav at elevene skal bruke digitale verktøy i norskfaget, og dette er en ypperlig anledning.
En annen tanke bak dette læremiddelet, er tanken om tilpasset opplæring. Noen lærer av å se, noen av å høre og andre av å gjøre. Dette digitale læremiddelet inneholder oppgaver hvor man både må se, høre og gjøre, slik at alle elevtyper skal kunne finne noe som de synes er artig å jobbe med. Dessuten er oppgavene lagt opp slik at man kan få et hint hvis man står fast. Slik kan både de sterke og de svake elevene føle at de mestrer noe på egenhånd.
Tanken er første og fremst at elvene skal kunne oppleve en annerledes læringssituasjon enn den tradisjonelle tavleundervisningen. De fleste elever synes det er moro å være på datarommet og bruke ”nettet”. Ved å legge opp til at de skal lære seg to sjangere innenfor sakprosa ved hjelp av digitale verktøy, får elevene antakeligvis mer motivasjon og lyst til å lære, enn om de skulle lest dette i norskboka.
Læremiddelet er lagt opp slik at elevene skal kunne klare seg på egenhånd, ved at sidene er veldig enkle og oversiktlig med minimalt med skrift. Dette er for at de ikke skal miste motivasjonen med en gang. Det er jo også et krav at elevene skal bruke digitale verktøy i norskfaget, og dette er en ypperlig anledning.
En annen tanke bak dette læremiddelet, er tanken om tilpasset opplæring. Noen lærer av å se, noen av å høre og andre av å gjøre. Dette digitale læremiddelet inneholder oppgaver hvor man både må se, høre og gjøre, slik at alle elevtyper skal kunne finne noe som de synes er artig å jobbe med. Dessuten er oppgavene lagt opp slik at man kan få et hint hvis man står fast. Slik kan både de sterke og de svake elevene føle at de mestrer noe på egenhånd.
TILBAKE TIL "FOR LÆREREN"